Regalos para niños y adolescentes para promover las vocaciones en informática y programación

Desde Xataka, Javier Penalva nos recomienda que si queremos regalar tecnología a un niño o adolescente esta Navidad, pensemos en un regalo que promueva vocaciones en programación, robótica e informática. En este artículo Javier nos propone 37 regalos, robots y juguetes con variedad de precios, y edades recomendadas para cada caso. Os aseguramos que podéis encontrar opciones muy atractivas, no dudéis en echadle un vistazo.

Selección de presentaciones de los proyectos finales

En esta entrada os mostramos algunas de las presentaciones de los proyectos finales que nuestras participantes idearon e implementaron durante el Campus Tecnológico para Chicas, edición 2018. Esperamos que os gusten.

Como véis, nuestras chicas tienen intereses muy variados y saben sacar partido de las tecnologías. ¡Seguro que tú también puedes!

Si quieres vivir esta experiencia, estate atenta a las nuevas edicioees del Campus Tecnológico para Chicas, que anuncairemos a través de esta página web.

Inscritas: Instrucciones para el día 2 de julio

Queremos informarte de algunos detalles sobre la organización del primer día. Para que no te pierdas, las monitoras te estarán esperando en la zona de Conserjería del centro de 9:00 a 9:15.
Si en tu caso, alguno de tus padres o responsable legal no ha firmado la autorización de salida autónoma del centro, entonces alguna de las personas que indicaste como autorizada deberá de pasar a recogerte a las 13:30 en la misma zona de Conserjería y firmar físicamente el registro de salida.
Nos vemos el lunes!

Mujeres, jóvenes, españolas y líderes en tecnología

Cuatro emprendedoras que han roto moldes con sus desarrollos.

Videojuegos para ayudar a niños y niñas con dislexia, chips que permiten ensayar fármacos sin utilizar animales de laboratorio, sensores inteligentes que detectan erupciones volcánicas, y análisis de datos para potenciar el comercio electrónico son tecnologías desarrolladas por cuatro emprendedoras españolas. Estas expertas en ingeniería y en ciencias de la computación destacan en un sector con claro dominio masculino.

No te pierdas este artículo  que nos cuenta la historia de cuatro mujeres que se atreven a emprender en la industria de la tecnología. Son ingenieras y expertas en ciencias computacionales de la generación millennial, que han desarrollado tecnologías rompedoras en campos como la inteligencia artificial, los dispositivos microfluídicos, el internet de las cosas o el análisis de datos.

Este artículo ha aparecido publicado en sinc por Ana Hernando.

 

De pequeña no tenía perfil tecnológico. Hoy soy Data Scientist.

Esta es la historia de Inés Huertas, una mujer que, pese a haber hecho primero un bachillerato de Letras, giró su vida hacia las telecomunicaciones y se ha ido formando a sí misma con Moocs en temas de Big Data. Ahora es Data Scientist. Co fundadora de una startup tecnológica especializada en Big Data (Datatons) que en apenas 3 años ha pasado de 3 a 9 empleados. Es CEO de esta misma empresa. Ha participado en proyectos con la NASA. Es promotora de la comunidad R Ladies y de la iniciativa Call of Data. Y apenas supera los 30 años (tiene 33).

Conoce su apasionante trayectoria en este artículo que recorre su trayectoria vital y sus logros profesionales.

El artículo ha aparecido publicado en Xataka por Arantxa Herranz.

GIRLS THEY WANNA HAVE FUN

Tengo  unos padres maravillosos que nunca me dijeron qué podía o no podía hacer por ser una niña. Con tres añillos pedí mi primer juguete a los Reyes: un camión con bombonitas de butano. Y eso me trajeron los Reyes. Cuando llegó el momento de escoger la carrera mis padres me dieron total libertad, y me decidí por Ingeniería Informática. Durante la carrera éramos pocas chicas en clase, y alguna vez he sido la única. Nunca he tenido problema con eso.

Hasta hace poco pensaba que eso era lo normal, sobre todo teniendo en cuenta que ya ha pasado bastante tiempo (enorme suspiro) desde que empecé la carrera. Pero hará cosa de un par de años escuché (curiosamente a un par de mujeres) preocuparse por si unos juguetes “no eran de niña”. Y ahí me entró un poco de yuyu al pensar que, desgraciadamente, todavía una cría del siglo XXI puede escuchar en su casa que no puede jugar con cosas porque son de niños.

Así que si por un casual alguna chiquilla me lee, me gustaría contarle dos cosas que he aprendido:

  • No dejes que nadie te diga lo que puedes o no puedes hacer porque eres niña. Si quieres ser una princesa, sé una princesa. Si quieres ser ingeniera, sé una ingeniera. Pero hazlo porque es lo que de verdad te gusta, y no porque alguien te diga que puedes hacerlo o no.
  • Esto es quizás más importante: decidas lo que decidas sobre tu futuro, hazlo a tu manera. No hay una única forma de “ser algo”. Puedes ser ingeniera y llevar tacones, si te gustan. Puedes ser abogada y llevar camisetas frikis, si te gustan. Puedes ser lo que te dé la gana y como tú quieras. Y posiblemente, con el paso del tiempo, cambiarás tus gustos. Yo de pequeña odiaba el rosa, los vestidos, las moñas, me encantaba el fútbol y llevaba el pelo corto. Unos cuantos años después me encantan el rosa y los vestidos, sigo odiando las moñas, el fútbol me gusta pero menos, y aún llevo el pelo corto.  Y seguro que cambiaré más cosas, y estará genial 🙂

Contribuido por  Ana Cruz en The Weekend Archeologist

HOLA UBUNTU MATE 16.04

Después de casi 10 años (yo es que cuido mucho el material :)) he sustituido el portátil del despacho por uno nuevo (un HP Probook 470 G5). Lo primero que he hecho ha sido cambiarle el sistema operativo, y estos son los pasos que he seguido para hacer una instalación live de Ubuntu Mate 16.04.3 desde un pendrive, que no es un proceso muy complicado… si todo va bien, claro 😛 , por eso  el portátil no tiene ningún hardware muy exquisito, y la gráfica es Intel para evitar problemas.

  1. Descargar la  .iso desde la página de Ubuntu Mate.
  2. Crear un pendrive USB live con esa .iso. Yo he utilizado el Creador de discos de arranque que viene instalado en el XUbuntu que tengo instalado en la máquina de casa.
  3. Insertar el pendrive live en el portátil donde se quiere instalar el Ubuntu Mate y arrancar. La secuencia de arranque de la UEFI que venía por defecto en el HP no tenía activada el arranque desde pendrive, así que he tenido que entrar en la UEFI (pulsando f2 continuamente al arrancar el portátil) y activarla.
  4. Reiniciar el equipo para que arranque desde el pendrive. Si todo ha ido bien, debería arrancar con Ubuntu.
  5. Cosas a comprobar antes de instalar definitivamente el sistema operativo: red y sonido. Si ambas cosas funcionan, hale, a instalarrrrr 🙂 Todo este proceso, es decir, los pasos del 1 al 5, me ha podido llevar una hora y media aproximadamente.
  6. Para terminar, una vez instalado el sistema operativo, haz una actualización del software con el gestor de paquetes Synaptic , para asegurarte así de que tienes la última versión de las aplicaciones incluidas en el sistema operativo. Esta actualización ha tardado una hora aproximadamente.

Contribuido por Ana Cruz.en The Weekend Archeologist.

Las chicas se consideran menos competentes en ciencias que los chicos pese a sacar mejores notas

Quizás alguna vez alguien te haya dicho que las matemáticas, la física, las ciencias o la tecnología no es cosa de chicas. Como mujeres que, además de ejercer la profesión, tenemos el bonito encargo de formar a los futuros profesionales de la informática, podemos decirte rotundamente que… ¡eso no es cierto!. Las niñas y las mujeres podemos hacer todo lo que nos guste y nos propongamos, y en clase vemos todos los días que chicos y chicas rinden igual de bien, también en estas materias. Sin embargo, mira estas dos noticias:
  • Las niñas se creen menos brillantes que los niños desde los seis años. Un estudio publicado en la revista Science en el año 2017 revela que  “a los seis años, las niñas se vuelven menos propensas a asociar la brillantez intelectual con su propio sexo y tienden a rehuir las actividades que se cree son para niños ‘muy inteligentes’”. ¡Increíble!
  • Las chicas se consideran menos competentes en ciencias que los chicos, pese a sacar mejores notas. Un estudio realizado por el grupo de investigación “Género y TIC de la Universidad Abierta de Cataluña”, concluye que “las estudiantes de Secundaria y Bachillerato obtienen mejores notas en las asignaturas de física, química, tecnología y matemáticas, pero aun así se consideran a sí mismas inferiores que los chicos en estas materias”. En fin, que hasta cuando la evidencia nos apoya, tendemos a minusvalorarnos.
Y tú… ¿dejarás que te influyan y condicionen estos estereotipos?.

Contribuido por Eva Millán.